為貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園保育教育評估指南》精神，進一步推進我市幼兒園課程游戲化建設，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，12月11日，市教師發(fā)展中心張小青名師工作室在江陰市迎陽路幼兒園舉行了“課程游戲化背景下的集體教學活動展示與研討”活動。

三位老師向大家呈現(xiàn)了三個集體教學活動。她們在課程游戲化理念的引領下，從兒童立場出發(fā)，充分挖掘幼兒一日生活中的興趣和問題，把握幼兒核心經(jīng)驗，支持幼兒有意義的學習。

迎陽路幼兒園顧宇佳執(zhí)教大班歌唱活動《阿西里西》。顧老師利用幼兒前期民族大聯(lián)歡的經(jīng)驗，帶孩子們一起感受了少數(shù)民族彝族人民的能歌善舞，在唱唱、跳跳、敲敲、打打的過程中孩子們不僅能大方地演唱歌曲，更是自信地展現(xiàn)了自己對音樂的理解與表達。顧老師深厚的音樂教學功底也展示得淋漓盡致。

迎陽路幼兒園蔣晶瑩帶來大班科學《有趣的陀螺》。蔣老師則是將幼兒在區(qū)域游戲中遇到的問題設計成了一節(jié)有趣的科學活動。活動中，孩子們實際操作、親身體驗、大膽表達，通過對陀螺和夾子的多次探索，發(fā)現(xiàn)了重力與平衡之間的關系，并帶著疑問繼續(xù)探索陀螺的奧秘。

城中中心幼兒園陳黎展示了大班數(shù)學《“趣”探路線》。陳老師從孩子生活中熟悉的路線圖出發(fā)，精心準備了科技感十足的課件，孩子們化身為小警察，通過探索路線的長短、路途中的障礙、遇到的突發(fā)情況等擇優(yōu)選出最佳路線，成功地完成抓捕任務。

教學展示結束后，三位執(zhí)教老師從設計意圖、活動目標、活動組織等環(huán)節(jié)進行具體分析與反思，秉持著敞開自我、共同研討、樂于分享的心態(tài)，從多個角度發(fā)表自己的想法。工作室其余老師也集思廣益，圍繞活動的選材、目標設定、環(huán)節(jié)設計、策略支架、師幼互動等各方面，分析了活動中的亮點，并在課程游戲化的背景下進行深入研討，并提出了合理建議。

最后，工作室主持人張小青主任發(fā)言肯定了老師們認真鉆研的教學態(tài)度，每位老師都以飽滿的熱情全身心投入，充分展現(xiàn)出扎實的基本功和專業(yè)素養(yǎng)。張主任著重從教學環(huán)節(jié)的設計、師幼互動以及教學效果的呈現(xiàn)等方面進行評價和分析，強調活動中老師們通過精心設計生動有趣的情境，利用生動形象的課件演示，結合惟妙惟肖的表演、可愛活潑的動作，呈現(xiàn)了別具風格、充滿特色、寓教于樂的教學活動，并能關注全體幼兒，給與幼兒更多發(fā)展的空間，營造了螺旋上升的高質量師幼互動。

本次活動還舉行了贈書活動。張小青主任為每一位成員贈與了書籍，并激勵大家進行深度閱讀，將書中的知識內化運用到實際工作中。

通過此次活動，工作室將不斷深化“以兒童發(fā)展為本”的教育教學理念，聚焦師幼共生長，努力讓課程游戲化理念更貼地而行，推動我市幼兒教育高質量發(fā)展。