12月5日，江陰市小學(xué)英語新教材“單元整體教學(xué)”片際交流活動(dòng)在江陰市澄江中心小學(xué)舉行。江陰市教師發(fā)展中心小學(xué)英語研訓(xùn)員龐澄清、華東師范大學(xué)江陰實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長黃慧、江陰市小學(xué)英語學(xué)科中心組成員、各校分管領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、澄江三片三年級組全體成員和其他片區(qū)各校三年級教師參加活動(dòng)。

走進(jìn)課堂 教學(xué)相長

活動(dòng)的第一個(gè)議程課例展示，分別由江陰市晨光實(shí)驗(yàn)小學(xué)張麗教導(dǎo)、江陰市城西中心小學(xué)朱雨娜老師、江陰市澄江中心小學(xué)張琦老師執(zhí)教。三位老師圍繞三年級上冊Unit 7的單元大問題: What do you get from your birthday？進(jìn)行全面且深入的教學(xué)，學(xué)生們循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)了博比、劉濤的生日；王兵、邁克、海倫的生日，最后談?wù)撟约汉图胰伺笥褌兊纳?。學(xué)生們在慶祝生日的情境中體驗(yàn)了慶生文化，學(xué)會(huì)了得體地詢問他人年齡和生日所得，體會(huì)過生日的快樂并學(xué)會(huì)感恩家人。

點(diǎn)評研討 研教共進(jìn)

活動(dòng)的第二個(gè)議程，江陰市環(huán)南路小學(xué)何小花教導(dǎo)對三節(jié)課進(jìn)行評課發(fā)言。三節(jié)課都緊緊圍繞Big question，讓學(xué)生在情境中感知本單元的主題意義。較好地體現(xiàn)了活用教材創(chuàng)設(shè)語境、逐步提升語言能力、主題意義有效銜接的特點(diǎn)。課堂活動(dòng)既有趣味性又有實(shí)效性，如：與學(xué)生的互動(dòng)插蠟燭、推薦禮物時(shí)的貼心tip和Do a survey通過翻照片的形式了解朋友們的慶生活動(dòng)，足見老師活動(dòng)設(shè)計(jì)的用心和巧妙。

活動(dòng)總結(jié) 啟迪探析

活動(dòng)的第三個(gè)議程，江陰市城西中心小學(xué)焦?jié)嵭ｉL對本次研討活動(dòng)進(jìn)行了小結(jié)。焦校長首先感謝龐老師和黃慧校長給予此次活動(dòng)的指導(dǎo)和幫助，同時(shí)感謝課堂展示的三位老師及其團(tuán)隊(duì)。隨后焦校長從如何深入解讀教材和把握新教材的目標(biāo)兩個(gè)方面來談了此次活動(dòng)的收獲。她指出要深入解讀教材，反復(fù)研讀教參，方能為老師所用；教學(xué)目標(biāo)要定位準(zhǔn)確，方向要精準(zhǔn)。

專家指導(dǎo) 賦能助力

最后，江陰市教師發(fā)展中心小學(xué)英語研訓(xùn)員龐澄清對本次研討活動(dòng)做總結(jié)發(fā)言。她對三節(jié)展示課給予了高度評價(jià)。同時(shí)，龐老師也希望大家能夠繼續(xù)加強(qiáng)新教材教研，提高對新教材、新教參的解讀能力，用好新教材，賦能新課堂。Do more, care more, be more!

“獨(dú)行速，眾行遠(yuǎn)”,研討是一次靈魂的喚醒，也是一次詩意的修行。于喚醒中邁步，在詩意中同行，共研共學(xué)，齊步前進(jìn)，江陰市小學(xué)英語教師在基于新教材開展新教學(xué)的研究之路上，又邁出了堅(jiān)實(shí)而有力的一步！