為更好地落實新一輪小學信息科技課程改革的相關要求，深入理解新課標、新教材，11月27日，江陰市義務教育信息科技課程新教材培訓活動在華士實驗小學、華西實驗學校聯(lián)合舉行?；顒佑墒薪處煱l(fā)展中心信息科技研訓員祁小明主持，無錫市教科院信息科技教研員史弘文老師全程指導，全市140多位中小學信息科技教師參加本次活動。

活動伊始，《中國信息技術教育》雜志社編輯、江南大學劉向永教授為大家作了一場《“科”與“技”并重:信息科技學科實踐路徑思考》的講座。劉教授從《義務教育信息科技課程標準（2022年版）》談起，結合新教材發(fā)行實施一年多的實踐，為老師們指明了如何進行“科與技并重”的信息科技學科的實踐路徑。

小學專場展示了華士實驗小學朱奎松老師的《計算機中的編碼》和輔延中心小學馬夢鈺老師的《在線信息的搜索》兩節(jié)課。朱老師運用多種教學方式引導學生理解計算機內部如何處理和存儲信息，特別是字符編碼和圖像編碼的基本概念。馬老師從學生熟知的江陰名人徐霞客引入，通過初識搜索引擎和AI技術，讓學生了解在線獲取信息的基本方式，提高他們的信息獲取、分析和利用能力。

江蘇省中小學教學研究室信息技術、勞動與技術、通用技術學科教研員丁婧博士為大家作了一場《義務教育人工智能一體化設計》的講座。丁博士從新課標、新教材的修訂，新課程與人工智能如何深入進行學科探究實踐，為老師們指引了方向，明晰了提升的途徑和策略。

初中專場展示了華西實驗學校湯燕萍老師的《物聯(lián)網(wǎng)的識別技術》和華士實驗中學張春雷老師的《網(wǎng)絡系統(tǒng)的組成》兩節(jié)課。湯老師以生活中常見的公交卡實際使用過程為例推進整節(jié)課，切實體驗射頻識別技術的原理，讓學生對科學技術有了更深刻的理解和認識；張老師以科學家錢學森故事導入，引導學生積極參與查找IP地址、網(wǎng)絡連接錯誤排查等實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生實際操作能力和問題解決能力。

無錫市教研員史弘文老師為大家?guī)砹恕段锫?lián)之眼·互聯(lián)之橋：初中信息科技物聯(lián)網(wǎng)單元核心素養(yǎng)解讀》的講座。史老師結合初中八年級新教材的教學推進情況，對教材進行框架設計引導，尤其是物聯(lián)網(wǎng)實驗器材、實驗教學環(huán)節(jié)、學習資源使用等方面提出了教學建議。

專家引領撥云見日，行遠自邇篤學不怠。通過培訓，老師們對如何在信息科技課堂上實現(xiàn)“科”與“技”的并重，如何提升學生的學科素養(yǎng)和實踐能力有了更明確的方向，也為推動我市義務教育信息科技教育改革和發(fā)展注入了新的動力。